Skip to main content

Definisi Pendidikan Islam menurut para ahli


Beberapa definisi pendidikan Islam yang dikemukakan oleh para ahli :

1. Naquib al-Attas
Menyatakan bahwa tujuan pendidikan yang penting harus diambil dari pandangan hidup (philosophy of life).[1]
·    kesimpulan :    Jika pandangan itu islam maka tujuannya adalah membentuk manusia sempurna (insan kamil) menurut islam dengan diberikan indikator-indikator sehingga tujuan pendidikan mudah diukur.

2. Abd ar-Rhman Saleh Abdullah
Mengungkapkan bahwa tujuan pokok pendidikan islam mencakup tujuan jasamaniah, tujuan rohaniah, dan tujuan mental.[2]
·           kesimpulan :  Bahwasannya tujuan pendidikan islam harus tetap dalam kesatuan yang tidak terpisahkan dari aspek-aspek yang dimiliki manusia.

3. Muhammad Athiyah al-Abrasyi
 Merumuskan tujuan pendidikan islam secara lebih rinci, yaitu untuk membentuk akhlak mulia, persiapan menghadapi kehidupan dunia akhiratr, persiapan untuk mencari rizkimenumbuhkan semangat ilmiah, dan menyiapkan profesionalisme subjek didik.[3]
·      kesimpulan : Tujuan pendidikan semuanya menuju pada titik kesempurnaan dengan menambahkan nilai tambah secara kuantitatif dan kualitatif.



4. Ahmad Fuad al-Ahwani
Menyatakan bahwa pendidikan islam adalah perpaduan yang menyatu antara pendidikan jiwa, membersihkan ruh, mencerdaskan akal, dan menguatkan jasmani.[4]
·      kesimpulan : Tujuan pendidikan isalam adalah untuk menyatukan semua aspek yang dimiliki manusia untuk mencapai kesempurnaan.

5. Abd ar-Rahman an-Nahlawi
Bahwa tujuan pendidikan islam adalah mengembangkan pikiran manusia dan mengatur tingkah laku serta perasaan mereka berdasarkan islam yang dalam proses akhirnya bertujuan untuk merealisasikan ketaatan dan penghambaan kepada Allah di dalam kehidupan manusia, baik individu maupun masyarakat.[5]
·      kesimpulan :      Tujuan pendidikan islam yaitu untuk menjadikan manusia selalu berserah diri kepada Allah dalam kehidupan individu maupun sosial.

6. Umar Muhammad at-Taumi asy-Syaibani
Tujuan pendidikan adalah memproses manusia yang siap untuk berbuat dan memakai fasilitas dunia ini guna beribadah kepada Allah bukan manusia yang siap pakai.[6]
·      kesimpulan : Tujuan pendidikan adalah untuk menjadikan manusia selalu beribadah kepada Allah dengan semua fasilitas yang di dapatkan dan bukan menjadi alat produksi tenaga kerja.

7. Abdul Fatah Jalal
Tujuan pendidikan Islam adalah mewujudkan manusia yang mampu beribadah kepada Allah, baik dengan pikiran, amal, maupun, perasaan.[7]
·      kesimpulan : Semua aspek yang dimiliki manusia sangatlah penting dalam mewujudkan tujuan pendidikan islam, semuanya berjalan dengan beriringan.

8. Ali Khalil al-Ainaini
Mengemukakan bahwa hakikat pendidikan islam adalah perpaduan antara pendidikan jasmani, akal, akidah, akhlak, perasaan, keindahan, dan kemasyarakatan.[8]
·      kesimpulan : Keindahan dan seni sangatlah penting dalam mewujudkan kesempurnaan yang nyata karena pada akhirnya kesempurnaan ada pada seni dan akan menjadi bagian dirinya.

[1] Moh. Roqib, Ilmu Pendidikan Islam, (Yogyakarta: PT. LKIS Pelangi Aksara, hal 27)
[2] Ibid hal. 28
[3] Ibid hal. 28
[4] Ibid hal. 28
[5] Ibid hal. 29
[6] Ibid hal. 29
[7] Ibid hal. 29
[8] Ibid hal. 30

Labels

Labels:

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

TERJEMAH, TAFSIR, TA’WIL DAN TERJEMAH TAFSIRIYAH

BAB I PENDAHULUAN 1.1        LATAR BELAKANG Al-Qur'an seperti diyakini kaum muslim merupakan kitab hidayah, petunjuk bagi manusia dalam membedakan yang haq dengan yang batil. Dalam Al-Qur'an itu sendiri menegaskan beberapa sifat dan ciri yang melekat dalam dirinya, di antaranya bersifat transformatif. Yaitu membawa misi perubahan untuk mengeluarkan manusia dari kegelapan-kegelapan, Zhulumat (di bidang akidah, hukum, politik, ekonomi, sosial budaya dll) kepada sebuah cahaya, Nur petunjuk ilahi untuk menciptakan kebahagiaan dan kesentosaan hidup manusia, dunia-akhirat. Dari prinsip yang diyakini kaum muslim inilah usaha-usaha manusia muslim dikerahkan untuk menggali format-format petunjuk yang dijanjikan bakal mendatangkan kebahagiaan bagi manusia. Maka dari pernyataan itu pulalah, konsep tentang manusia dan identitasnya dalam menjabarkan misi kekhalifahan dan ubudiyyah di muka bumi menjadi penentu yang determinan dalam proses mengkaji dan mema...
Post a Comment
Read more

Misteri Angka Lima

Angka lima merupakan salah satu dari bilangan atau simbol dari suatu bilangan. Dalam setiap angka, tentunya memiliki ciri khusus atau misteri tersendiri. Sama halnya dengan angka lima. Angka lima juga memiliki misteri tersendiri. Adapun misteri angka lima itu sebagai berikut : A.       Angka lima merupakan kelipatan yang mudah di hitung Yakni sebuah angka yang tidak asing bagi umat manusia. Kelipatan 5 merupakan kelipatan yang mudah dihitung, bahkan rupiah pun mengaplikasikan kelipatan 5 sebagai nilai uang yang beredar di negaranya. Walaupun 5 rupiah sudah tidak ada tetapi tetap saja kelipatan lima dipakai sebagai kelipatan nilai mata uang Indonesia. B.        Angka lima merupakan tanda poros setiap ponsel Disadari atau tidak, bahwa setiap ponsel yang ada di dunia ini mempunyai tanda berupa tonjolan dan sebagainya pada tombol 5,   tanda di angka lima merupakan tanda poros setiap ponsel sehingga pengguna ponse...
2 comments
Read more

Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Berkarakter

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (No 28) Nama Sekolah             : SMP Negeri 5 Cirebon Mata Pelajaran             : Matematika Kelas/Semester             : VIII/ semester II Topik                            : Luas Permukaan Prisma dan Limas Alokasi Waktu             : 3 jam pelajaran 3 x 40 menit   (1 pertemuan) Standar Kompetensi         : 6. Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya. Kompetensi Dasar            : 6.3 Menghitung luas permukaan dan volume kubus, balok, prisma dan...
Post a Comment
Read more